Mein ehemaliger Mitschüler aus der Mittelschule, der auch mit mir an der Universität war. Schon von klein auf war er korpulent. Er heißt Sun, und in der Grundschule bekam er von einem pfiffigen Klassenkameraden den Spitznamen „Sun Fett“.
Schließen Sie jetzt die Augen und lesen Sie „Sun Fett“ zehnmal schnell hintereinander.
Also, seit ich ihn kenne, nenne ich ihn Sophie.
# Wie Sophie mein bester Homie wurde
Meine Verbindung zu Sophie begann, als ich zu Hause einen Comic von Cai Zhizhong, „Zen erzählt“, entdeckte. Ich las ihn und war völlig begeistert. Eines Tages in der Mittelschule erwähnte ich das kleine Buch zufällig Sophie, und er sagte: „Ich habe die ganze Serie zu Hause!“ Meine Augen leuchteten auf, und ich wollte sie ausleihen.
Aber er stellte zwei Bedingungen:
- Ich darf immer nur ein Heft ausleihen, erst wenn ich es durchgelesen habe, darf ich das nächste bekommen.
- Ich muss nach dem Unterricht mittags mit ihm nach Hause gehen, dann erst leiht er mir eins aus.
Unsere Schule war die Werkbetriebsschule einer Waffenfabrik im Nordwesten Chinas. Die ganze Gegend bestand aus Werkswohnungen, die „N. Block der Fabrik XX“ hießen. Er war ein Fabrikkind, sein Zuhause lag im 38. Block, der der Schule am nächsten war – etwa 700 Meter zu Fuß.
Also akzeptierte ich die Bedingungen. Da ich den Comic so mochte, las ich jedes Heft in wenigen Tagen durch, und so begleitete ich Sophie oft nach Hause. Sophie ist ein Mann, dem man nur zu drei Vierteln glauben kann – das heißt, seine Erzählungen sind meistens wahrheitsgetreu, aber oft künstlerisch ausgeschmückt. Wenn er Geschichten erzählte, ließ er mich als jungen Kerl immer sprachlos zurück. Später wurden wir gute Freunde, und obwohl ich die Comics längst fertig gelesen hatte, ging ich trotzdem jeden Tag mit Sophie nach Hause.
Sophie war in der Mittelstufe der Klassenbeste. Aber als guter Schüler und Klassensprecher – von den Lehrern geschätzt und von den Mitschülern gemocht – hatte er trotzdem viele schräge Ideen. Kurz vor dem Abschluss richtete er hinten im Klassenzimmer so etwas wie ein kleines Casino ein (die Spiele waren „Drei Blätter schweben“ [ein Kartenspiel] und chinesisches Schach) und zockte einem Mitschüler 300 Yuan ab. Der bekam vom Klassenlehrer eine Standpauke, während Sophie selbst ungeschoren davonkam. Trotzdem mochten alle in der Klasse Sophie.
Seine Aufnahmeprüfung für die Oberschule verlief auch super; er kam auf die beste Schule Xians. Ab der zehnten Klasse hatten wir dort sechseinhalb Tage Unterricht pro Woche, danach verband uns nur noch wöchentlicher Telefonkontakt – aber unsere Beziehung wurde immer enger.
Schließlich hatten wir Glück: Wir kamen an dieselbe Universität.
# Sophies wilde Taten an der Universität
An der Uni studierte Sophie Mathematik. Laut ihm waren die Anteile der Studenten, die durchfielen, mit genau 60 Punkten bestanden oder bestanden, fast immer gleich. Und an unserer Uni verlor man automatisch den Anspruch auf einen Master-Platz ohne Prüfung, wenn man in mehr als einem Fach durchfiel.
Wie man so sagt: In rauer Umgebung wachsen raue Gestalten. Unter diesen strengen Bedingungen wurde Sophie allmählich zu einem Gesetzlosen.
Jetzt erkläre ich die Prüfungsregeln: Die Prüfer verlangen, dass die Studenten sich gemäß ihrer Matrikelnummer hinsetzen. Rucksäcke müssen vorne beim Pult abgestellt werden, nur Schreibzeug und Wasser bleiben am Platz. Handys sind eigentlich nicht erlaubt, aber es gibt keine Leibesvisitation. Die Strafen für Spicken sind hoch: Leichte Fälle bedeuten Nachholprüfung, Wiederholung des Kurses oder „unter Beobachtung“, was einen dicken Eintrag in der Akte hinterlässt; schwere Fälle führen zum Sitzenbleiben oder Exmatrikulation.
Spickzettel gelten als leichter Verstoß, das Handy-Checken als schwerer.
In Sophies Klasse bildete sich eine Spicker-Bande mit ihm als Zentrum. So gingen sie vor:
Am Morgen des Prüfungstages gingen die Studenten schon in den Prüfungsraum zum Lernen. Sitzplätze waren nach dem Prinzip „Wer zuerst kommt, mahlt zuerst“. Wer zu spät kam, musste sich in die Nähe des Lehrers oder an den Gang setzen.
Zur Prüfungszeit forderte der Aufsicht führende Lehrer die Studenten auf, sich nach Matrikelnummer zu setzen. Aber in dieser solidarischen Klasse rührte sich niemand. Manchmal drohte ein Lehrer, die Klausuren nicht auszuteilen, wenn sie nicht gehorchten, aber eine verspätete Ausgabe war ein echter Aufsichtsfehler, während das Nicht-Einhalten der Sitzordnung weniger schlimm war. Mit der Zeit ließen die Lehrer sie gewähren.
Der wichtigste Schritt: Einige wenige Studenten, allen voran Sophie, übernahmen das Handy-Checken und die Lösungssuche. Da das Risiko hoch war, saßen diese Leute an den sichersten Plätzen. Dann produzierten sie vor Ort Spickzettel, die sich von Punkt zu Punkt über die ganze Klasse verbreiteten.
Auf mein fassungsloses Gesicht hin erklärte Sophie: „Alle Kommilitonen haben gute Gründe dafür, oder zumindest keinen Grund, nicht mitzumachen. Die, die durchfallen wollen bestehen, und die mit guten Noten wollen noch besser sein. Das höchste Risiko tragen wir.“
Dieses System lief fast vier Jahre lang stabil, bis zum Abschluss, ohne jemals von einem Aufsicht führenden Lehrer oder einer Zufallskontrolle durch die Kamera aufgedeckt zu werden.
Einmal half Sophie sogar bei einer Prüfung in meinem Fachbereich. Als mein bester Homie war er natürlich das Ehrenmitglied unseres Wohnheims 0235, und er übernachtete gelegentlich sogar auf dem Boden bei uns. Vor einer schicksalhaften Prüfung bat ein Mitbewohner (nicht Chen) Sophie um Hilfe…
Diese Aktion war mir vorher nicht bekannt. In meinem Fachbereich waren wir nicht so wild wie bei Sophie; wir setzten uns brav nach Matrikelnummer. Als an diesem Tag die Klausuren ausgeteilt wurden, sah ich plötzlich Sophie mit Rucksack lässig in unseren Prüfungsraum kommen. Ich wollte ihm winken, da warf er mir einen ernsten Blick zu. Mir wurde klar, dass etwas Großes bevorstand, und ich schwieg. Sophie setzte sich ans Ende unserer Reihe.
Nachdem die Blätter verteilt waren, hob Sophie als Letzter die Hand, winkte die Aufsicht herbei, flüsterte etwas, gab sein Blatt zurück, packte seinen Rucksack und verließ den Raum. Verwirrt absolvierte ich die Prüfung.
Später erfuhr ich: Sophie gab sich als Student unseres Fachbereichs aus, setzte sich in die letzte Reihe. Die Lehrer zählen nie exakt die Anzahl der Blätter; es gibt immer ein paar zusätzliche. Sophie schnappte sich ein Blatt, stopfte es schnell in seinen Rucksack, rief dann wie verwirrt die Aufsicht und sagte: „Entschuldigung, ich bin ein Wiederholer, ich bin im falschen Raum.“ Dann gab er die restlichen Blätter zurück und verließ mit dem gestohlenen Blatt den Raum. Das Blatt übergab er einem vorher organisierten Ghostwriter, der die Lösungen an einer bestimmten Stelle auf der Toilette hinterlegte, wo der Mitbewohner sie abholen konnte.
Wieder einmal ließ Sophies Aktion mich sprachlos zurück.
Die Universität ist letztlich eine hochspezialisierte Minigesellschaft. Ich stimme folgender Universitätsphilosophie zu: „Meine Herren, wenn ich mich zwischen einer Universität, an der Lehrer die Studenten beaufsichtigen und diese genug Credits sammeln müssen, um zu bestehen, und einer Universität ohne Professoren und Prüfungen, an der junge Leute drei oder vier Jahre zusammenleben und voneinander lernen, entscheiden müsste – ich würde ohne Zögern die zweite wählen… Warum? Ich denke: Wenn viele kluge, wissbegierige, mitfühlende und scharfsinnige junge Menschen zusammenkommen, können sie auch ohne Lehrer voneinander lernen. Sie tauschen sich aus, erfahren neue Gedanken und Ansichten, sehen neue Dinge und entwickeln ein eigenständiges Urteilsvermögen.“
Tatsächlich war Sophie auch im Mathematikstudium nicht schlecht; die oben erwähnten Sonderaktionen waren die Ausnahme. Und meine Darstellung hier habe ich, Sophies Art folgend, künstlerisch ausgeschmückt.
Ich bewundere Sophies erstaunliche Organisations- und Mobilisierungsfähigkeit, die Vorstellungskraft und den Mut, die in diesen Aktionen stecken.
# Jetzt
Jahre nach dem Abschluss baut sich Sophie sichtbar ein komfortables Lebensumfeld auf. Unsere Beziehung ist nach wie vor eng. Ich liebe diesen manchmal übertriebenen, aber wie ein Familienmitglied wirkenden Dickkopf.
Bild 1 ist der Comic „Zen erzählt“
Bild 2 (in der Mitte) zeigt Sophie in der Mittelstufe, wie er die Klasse zum Schlau-Werden und Bösesein führt
(Sophie ist eigentlich ein seltener Hübscher, aber ich habe leider nicht den Mut, um seine Erlaubnis für diese Geschichte zu bitten – also kein Foto 😭)
🧚Seltsame Gestalten aus der Alltagswelt
